TAREAS

20/02/2015. Tarea 0.

Plan de equipo: reparto de roles, eslogan y normas de funcionamiento del grupo.

Tomar una foto de algún sitio de nuestra ciudad donde podamos ver la acción negativa de las personas sobre el medio.

Río Oro. Basura arrastrada por las lluvias de los últimos días. Los animales conviven con ella.

27/02/2015. Tarea 1. 

Situación de aprendizaje: analizamos las fotografías de los alumnos. La acción negativa del ser humano sobre la naturaleza y su influencia en los seres vivos que habitan en esos ecosistemas.

02/03/2015. Tarea 2. 

Situación de aprendizaje: reconocemos los seres vivos e inertes de distintos medios.

04/03/2015. Tarea 3. 

Plan de equipo: reparto de diapositivas.

05/03/2015. Tarea 4. 

Situación de aprendizaje: Redactamos un documento que hable sobre las necesidades de las plantas y el proceso de fotosíntesis.

06/03/2015. Tarea 5. 

Situación de aprendizaje: la fotosíntesis. Trabajo individual.

09/03/2015. Tarea 6. 

Situación de aprendizaje: hablamos de las necesidades de las plantas y como se trasplantan.

12/03/2015. Tarea 7. 

Situación de aprendizaje: hacemos un trabajo sobre el ecosistema.

16/03/2015. Tarea 8.

Situación de aprendizaje: las partes de las plantas en inglés.

23/03/2015. Tarea 9.

Situación de aprendizaje: las necesidades de las plantas en inglés.

09/04/2015. Tarea 10.

Plan de equipo: segunda diapositiva.

13/04/2015. Tarea 11.

Situación de aprendizaje: coloreamos el panel del proyecto.